(Bantul – MAU Al IMDAD) – Kepala MA Unggulan Al Imdad, K.H, Ahmad Murod, S.Ag. memberikan sambutan dan apresiasi dalam acara pelepasan mahasiswa PPL dari Institut Ilmu Qur’an An Nur pada Jum’at (19/9) di ruang Perpustakaan MA Unggulan Al Imdad, Kedung, Pajangan, Bantul, DI Yogyakarta yang berlangsung sejak 29 Juli 2025 hingga 19 September 2025. Acara ini juga dihadiri oleh DPL PPL Institut Ilmu Qur’an An Nur, Hadi Muhtarom, M.Pd., Waka Kurikulum MA Unggulan Al Imdad, Puji Astuti, S.Pd. yang menyampaikan terkait penilaian mahasiswa PPL, Nur Lathifah Kusuma Astuti, S.Pd., Kepala Perpustakaan MA Unggulan Al Imdad, Waka Humas dan Sarpras, Sugeng Riyadi beserta 8 mahasiswa PPL serta unsur guru MA Unggulan Al Imdad.
Pada sesi sambutan, Kepala MA Unggulan Al Imdad menyampaikan permintaan maaf dan ucapan terima kasih telah mempercayakan MA Unggulan Al Imdad sebagai tempat untuk mendapatkan pengalaman dalam mengajar, keadministrasian madrasah, dan mengelola kegiatan madrasah serta berharap kerja sama seperti ini bisa berlanjut pada masa yang akan datang.
Menanggapi hal itu, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Institut Ilmu Qur’an (IIQ) An Nur, Hadi Muhtarom, M.Pd. menyambut baik dan berharap hal yang sama juga. Harapan lebih jauh dalam kerja sama ini disampaikan oleh Hadi Muhtarom, “Kerjasama yang baik seperti ini semoga bisa berlanjut pada tahun-tahun mendatang dan kami sudah menyiapkan MOU-nya. Kerja sama seperti ini sangat kami perlukan sebagai bentuk pengabdian. Kerja sama ini mungkin tidak hanya sebatas penerjunan mahasiswa PPL, tetapi mungkin juga bisa kerja sama di bidang riset atau penelitian, dan bidang pengabdian masyarakat. Hal ini juga merupakan pesan dari Dekan Fakultas Tarbiyah IIQ An Nur,” terangya. Sebelumnya, Hadi Muhtarom juga menyampaikan ucapan terima kasih telah diterimanya mahasiswa bimbingannya untuk bisa PPL di MA Unggulan Al Imdad dan telah mendapatkan bimbingan selama 50 hari masa PPL di Al MA Unggulan Imdad. Ucapan permintaan maaf juga dimintakan oleh dosen pembimbing untuk mahasiswa bimbingannya yang mungkin ada kesalahan selama berproses. “Anak-anak sangat menikmati hari-harinya di sini dan semoga apa yang mereka dapatkan kelak bisa dipraktekkan,” terang Hadi Muhtarom.
Sementara itu, Waka Kurikulum MA Unggulan Al Imdad, Puji Astuti, S.Pd. menyampaikan poin-poin terkait dengan tugas dan kewajiban tim Al Imdad dalam mendampingi mahasiswa PPL dari IIQ An Nur dari mulai perangkat pembelajaran, guru pendamping mengajar, pola moving class untuk mahasiswa mengajar di kelas, dan evaluasi atau penilaian. “Mahasiswa juga membantu kegiatan harian di madrasah baik itu yang bersifat insidental atau pun rutin dan kami juga terbantu oleh karenanya,” ujar Puji Astuti yang juga menyampaikan bahwa sistem penilaian yang dilakukan oleh tim telah sesuai dengan yang diberikan oleh IIQ An Nur. Akan tetapi, Tim Pendamping PPL dari para guru Al Imdad juga menyertakan penilaian deskripsi untuk melengkapi pola penilaian skor atau angka. Dari deskripsi tersebut bisa diketahui hal apa saja yang sudah dicapai oleh mahasiswa PPL di kelas dan di luar kelas dan hal-hal apa saja yang perlu ditingkatkan.
Dalam kesempatan ini, perwakilan dari mahasiswa, Kenny Maulana menyampaikan permohonan maaf dan terima kasih atas bimbingan selama PPL di MA Unggulan Al Imdad. “Selama PPL kami mendapatkan hal baru. Kultur dari pondok pesantren. Bersekolah dan mengaji itu sangat mungkin bisa dilakukan. Kami belajar bagaimana manajemen waktu antara sekolah dan mengaji. Teman-teman An Nur dapat hal baru dari santri atau pondok Al Imdad yang bisa kami bawa ke pesantren An Nur. Para santri juga membantu kami,” tuturnya mewakili teman-temannya, yakni M. Nur Kholiq, Uci Damayanti, Putri Sa’adah, Tsania Riska, Nur Lailia Rahmawati, dan Humaira Zahra.
Dalam masa PPL, ketika ditemui oleh Tim Redaksi Majalah Al Imdad, Kauthsar Ane dan Isnia Wigi Rahayu, Sasha Putri, panggilan dari mahasiswa yang punya nama asli Putri Sa’adah pada Selasa (15/8) Sasha Putri mengatakan, “Kami tuh tugasnya mempraktekkan apa yang kami pelajari di kampus sebagai bekal untuk mengajar,” tutur Sasha, “kendala selalu ada, salah satunya, apa yang saya pelajari (teori) tidak sesuai dengan yang terjadi di lapangan,” imbuhnya. Menurut Sasha, yang di maksud dalam ketidaksesuaian dengan teori yakni selama ini mereka menganggap bahwa ketika ada guru menerangkan maka teorinya adalah murid duduk mendengarkan. Tetapi dalam kenyataannya, berbeda. Berbagai macam karakter anak menjadikan respon yang berbeda-beda, ada anak yang memang duduk mendengarkan dengan baik tetapi juga ada yang tidur, ada juga siswa yang tidak fokus pada penjelasan guru, bahkan ada yang meninggalkan kelas secara sengaja sehingga menyebabkan materi yang disampaikan kurang dipahami. Hal ini perlu strategi khusus agar bisa mengkondisikan kelas dengan bagus.
“Sebelumnya kami mengucapkan terimakasih pada seluruh bapak dan ibu guru atas bimbingannya, selama membimbing kami, bapak dan ibu sudah banyak meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk kami. Bapak dan ibu guru sudah merelakan jam mengajarnya dibagi dengan kami, selalu mengingatkan kami terkait kegiatan yang ada di sekolah. Tidak lupa juga memberi nasihat dan semangat untuk kami menghadapi siswa-siswa yang kami sendiri kesulitan mengatasinya,” papar Sasha Putri yang diminta pendapatnya pada Senin (18/8) di Kompleks I Pondok Pesantren Al Imdad.
Repoter : Kauthsar Ane (kelas 12), Isnia Wigi Rahayu (kelas 12), Mar’atul Uliyah
Penulis Berita : Mar’atul Uliyah, S.S.
